Презентация по обществознанию на тему "общество как сложная динамическая система". Общество как сложная динамическая система Презентация на тему общество как сложная система

Социология Наука о наиболее общих проблемах специфически человеческих взаимоотношений и взаимосвязи явлений, изучаемых другими общественными науками Огюст Конт () Французский философ, родоначальник позитивизма, основоположник социологии

Смысл понятия «общество» Понятие «общество» Совокупность всех людей, живущих на Земле, и взаимодействий между ними Относительно замкнутая и независимо существующая часть единого человеческого общества Организация людей, объединившихся по каким-либо причинам Человеческое общество Нация Религиозная община, общество книголюбов

Формы связи элементов в социальной системе Причинно- функциональная интеграция, при которой различные элементы влияют друг на друга и на систему в целом, причём исключение одного из элементов и перенесение его в другую систему влекут за собой изменение структуры и функций целого Семья

Экономическая сфера это то, что позволяет обществу запустить в производство имеющиеся в его распоряжении ресурсы землю капитал труд управ- ление создать такое количество товаров и услуг, которые удовлетворяют жизненно важные потребности людей в пище в жилье в досуге

Участие в экономической жизни общества Прямое участиеКосвенное участие Экономически активное население % населения РабочиеСлужащие Крестьяне Предприниматели Потребители товаров и услуг 100 % населения

Главные задачи духовной сферы Наука Призвана открывать новые знания в естественной, технической и гуманитарной областях Образование Должно передавать знание, открытое учёным, последующим поколениям Культура Призвана создавать и хранить художественные ценности

Социальная сфера в широком смысле Совокупность организаций и учреждений, отвечающих за благосостояние всего населения Охватывает почти все слои и классы общества В социальную сферу включаются магазины, пассажирский транспорт, коммунальное и бытовое обслуживание, общественное питание, здравоохранение, связь, учреждения досуга и развлечения

Социальная сфера в узком значении Только социально незащищённые слои населения и учреждения, обслуживающие их Пенсионеры, безработные, малообеспеченные, многодетные, инвалиды, органы социальной защиты и социального обеспечения местного и федерального подчинения

Общественные отношения Материальные отношения Духовные (идеальные) отношения Возникают и складываются непосредственно в ходе практической деятельности человека вне его сознания и независимо от него Производственные отношения Экологические отношения Отношения по детопроизводству Формируются, предварительно «проходя через сознание» людей, определяются их духовными ценностями Моральные отношения Политические отношения Правовые отношения Художественные отношения Философские отношения Религиозные отношения

Основные институты общества Термин «институт» имеет множество смыслов От латинского institutum – установление, устройство, учреждение Узкое техническое значение: название специализирован- ных научных и учебных заведений Широкое социальное значение: совокупность норм права по определённому кругу общественных отношений

41 Потребности в воспроизводстве людей Институт семьи и брака Потребности в добывании средств существования Экономические институты, производство Потребности в безопасности и социальном порядке Политические институты, государство Потребности в решении духовных проблем, разработке и передаче новых знаний, воспитании подрастающего поколения Духовные институты в широком смысле, включая науку и культуру

1 слайд

2 слайд

План. Общее понятие системы. Характерные черты общества как системы. Основные сферы общественной жизни. Социальные институты.

3 слайд

Общее понятие системы. Понятие «система» относится к сложным объектам и механическим, и биологическим, и социальным. Все они включают в себя разнородные элементы. Все эти элементы, части системы связаны между собой, взаимодействуют друг с другом. Система функционирует лишь благодаря этому взаимодействию. Свойства системы принадлежат не её отдельным частям, а только системе в целом.

4 слайд

Характерные черты общества как системы Сложный характер общественной системы: множество уровней, подсистем элементов Общество как система включает в себя разнокачествен-ные элементы – материальные (классы) и идеальные (добрые люди) Человек включен в каждую из социальных систем Общество отличает динамичность, незавершенность, альтернативность развития, т.к. человек ставит цели… Интегративное качество системы как целого: способность создавать условия для своего существования Социальная система - самоуправляема, самодостаточна Средой общества определённой страны как системы является природа, мировое сообщество Основные функции социальной системы: адаптация, целедостижение, поддержание образца, интеграция

5 слайд

Общество является динамической саморазвивающейся системой, т.к. мировоззрение, социальные ценности, трудовые процессы, экономические и политические задачи, религиозные и нравственные установки и т.п. создаются самими людьми развиваются в ходе истории могут различаться между собой в разные исторические эпохи

6 слайд

Основные сферы общественной жизни (подсистемы). Экономическая сфера (базис) – регулирует вопросы производства собственности, распределения и потребления материальных и духовных благ. Включает: Отношения человека к средствам производства (владеть, пользоваться, распоряжаться) Место человека в системе общественного производства (отношения господства или подчинения) Способ и размер получения доли общественного богатства. Характер деятельности в системе производства (умственный, физический, управления…)

7 слайд

Основные сферы общественной жизни (подсистемы). Политическая сфера – управленческая надстройка общества, которая включает в себя политику государство право и их соотношение и функционирование.

8 слайд

Основные сферы общественной жизни (подсистемы). Социальная сфера – определенный способ взаимодействия людей, занимающих определенный статус и выполняющих свои роли в соответствии с принятыми в данной социальной системе нормами и ценностями. Структурные образования: классы социальные слои нации в их взаимоотношении и взаимодействии.

9 слайд

Основные сферы общественной жизни (подсистемы). Культурная или духовная сфера – отражает различные формы и уровни общественного сознания, которые, будучи воплощенными в реальной жизни общества, образуют то, что принято называть духовной культурой.

10 слайд

Основания для разграничения сфер общественной жизни – базовые потребности человека Базовые потребности человека Материальные потребности Потребности в контактах, общении Потребность в организованности, мире, законе и порядке Потребность в самореализации, в возрастании добра, в нравственном совершенствовании Основные сферы общественной жизни Экономическая Социальная Политическая Духовная

11 слайд

12 слайд

…прежде чем заниматься наукой, искусством, политикой и т.д., человек должен есть, пить и иметь жилище…

13 слайд

Мысли человека, идеи, представления предшествуют его практической деятельности… Общественным переменам предшествуют изменения в сознании людей.

14 слайд

Компромиссный подход каждая сфера общественной жизни может стать определяющей в различные периоды общественной жизни.

15 слайд

Социальные институты Социальные институты – это общественные образования учреждения, нормы, культурные образцы способы поведения служащие для упорядочивания и регуляции отношений между людьми.

16 слайд

Социальные институты Потребность в воспроизводстве рода Семейно-бытовая деятельность Институт семьи и брака, институты родства

17 слайд

Социальные институты Потребность в безопасности и социальном порядке Политическая, управленческая, государственная деятельность Политические институты (государство, партии…)

1 слайд

* Общество как сложная динамичная система. Софронова Л.В. МОУ лицей «Созвездие» 131г.Самара

2 слайд

* Практические выводы изученного материала. Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей (не менее 2-х выводов)? Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды? Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?

3 слайд

* План изучения нового материала. Общее понятие системы Характерные черты общества как системы. Социальные институты.

4 слайд

5 слайд

6 слайд

* Являются ли системой отдельные детали водомера, разложенные на столе? В каком случае детали водомера осуществляют функцию системы?

7 слайд

* Вывод: свойства системы принадлежат не ее отдельным частям, а только системе в целом.

8 слайд

* Задание. Прочитайте пункт №2 параграфа « Особенности социальной системы». Составьте простой план данного текста.

9 слайд

* план Сложный характер социальной системы. Наличие в составе системы разнокачественных элементов. Человек- основной элемент общественной системы. Постоянное изменение общественной системы. Интегративное качество системы как целого. Социальная система -самоуправляемая. Среда общества как системы. Функции общественной системы.

10 слайд

* Задание. Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные положения прочитанного текста. Например. 1. Общественная система имеет сложный характер, так как включает в себя множество уровней, подсистем, элементов.

11 слайд

* Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно выделить различные уровни в виде подсистем.

12 слайд

* Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую из них, начиная с общества и заканчивая семьей.

13 слайд

* Социальные институты. Важнейшие жизненные потребности Основные виды деятельности. Главные социальные институты. Потребность в воспроизводстве рода. Семейно-бытовая деятельность. Институт семьи и брака. Потребность в безопасности и социальном порядке. Политическая,государственная деятельность. Политические институты, государство. Потребность в средствах существования. Экономическая деятельность. Экономические институты, производство. Потребность в получении знаний, социализации детей. Научная,воспитательная образов. деятельность. Институты науки, образования, культуры. Потребность в решении духовных проблем. Религиозная деятельность Институт религии.

Слайд 1

Тема: «Общество как сложная динамичная система»
презентация по обществознанию 10 класс

Слайд 2

План:
Особенности социальной системы. Социальные институты.

Слайд 3

Общество – динамическая система.
Система - ? «система» греческого происхождения, означает «целое, составленное из частей», «совокупность». Каждая система включает взаимодействующие части: подсистемы и элементы. Динамическая система допускает различные изменения, развитие, возникновение новых и отмирание старых частей и связей между ними.

Слайд 4

Система?
ОБЩЕСТВО
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
ВСЕЛЕННАЯ
КУЛЬТУРА ОТДЕЛЬНОГО НАРОДА

Слайд 5

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Каковы характерные черты общества как системы? Чем эта система отличается от природных систем?

Слайд 6

Во-первых, общество как система имеет сложный характер, поскольку включает в себя множество уровней, подсистем, элементов. Приведите пример. Человеческое общество в глобальном масштабе, общество одной страны, различные общественные группы и др.

Слайд 7

ОБЩЕСТВО
Политическая сфера
Экономическая сфера
Духовная сфера
Социальная сфера
система
-Государство -Партии и др.

Слайд 8

Следовательно, общество – это сложная система систем, своего рода суперсистема.

Слайд 9

Во-вторых, характерной чертой общества как системы является наличие в ее составе разнокачественных элементов, как материальных (различных технических устройств, учреждений и др), так и идеальных (ценностей, традиций и т.д.)

Слайд 10

Например:
Экономическая сфера включает: предприятия, транспортные средства, экономические знания, образцы экономического поведения и др.

Слайд 11

В-третьих, основным элементом общества как системы является человек, который обладает способностью постановки целей и выбора средств осуществления своей деятельности. Это делает социальные системы более изменчивыми, подвижными и т.д.

Слайд 12

Общественная жизнь находится в постоянном изменении. Темпы и масштабы этих изменений могут быть различными.

Слайд 13

Из курса истории вы знаете, что в обществах, существовавших в различные эпохи, происходили те или иные качественные изменения, в то время как природные системы тех периодов качественных изменений не претерпевали: первобытное общество, средневековое общество и др. этот факт свидетельствует о том, что общество – динамичная система, обладающая свойством, которое в науке выражается понятиями «изменение», «развитие», «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция» и др.

Слайд 14

Следовательно, человек – это универсальный элемент всех социальных систем, поскольку он непременно включен в каждую из них.

Слайд 15

Как и любая система, общество представляет собой упорядоченную целостность. Компоненты системы занимают внутри системы определенное положение и определенным образом связаны с другими компонентами. Следовательно, система обладает интегративным качеством, которое присуще ей как единому целому.

Слайд 16

Социальные институты
«институт»…. В переводе с лат. Instituto означает «установление»; В русском языке – обозначение высших учебных заведений; В области права слово «институт» означает совокупность норм права, регулирующих одно общественное отношение или несколько отношений, связанных друг с другом (институт брака).

Слайд 17

В социологии социальными институтами называют исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемые нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества. Потребность в воспроизводстве рода; Потребность в безопасности и социальном порядке; Потребность в средствах существования; Потребность в получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров; Потребность в решении духовных проблем смысла жизни.

Слайд 18

Соответственно названным потребностям в обществе сложились и виды деятельности, которые, в свою очередь, потребовали необходимой организации, упорядочения, создания определенных учреждений и иных структур, выработки правил, обеспечивающих достижение ожидаемого результата.

Слайд 19

Этим условиям успешного осуществления главных видов деятельности отвечали исторически сложившиеся социальные институты: институт брака и семьи; политические институты, государство; экономические институты, производство; институты образования, науки, культуры; институт религии.

Слайд 20

институт брака и семьи; политические институты, государство; экономические институты, производство; институты образования, науки, культуры; институт религии.
Объединяет большое количество людей для удовлетворения той или иной потребности и достижения определенной цели личного, группового или общественного характера.
Возникновение социальных институтов привело к закреплению конкретных видов взаимодействия, сделало их постоянными и обязательными для всех членов общества.

Слайд 21

Итак, социальный институт - это
Совокупность лиц, занятых определенным видом деятельности и обеспечивающих в процессе этой деятельности удовлетворение определенной значимой для общества потребности (работники образования).

Слайд 25

Помимо главных социальных институтов, существуют и неглавные: Институт судебной власти; Институт представителей президента в регионах. Поскольку в ходе исторического процесса возникают новые потребности и условия, появляются новые виды деятельности и соответствующие связи. Общество заинтересовано в придании им упорядоченности, нормативного характера, т.е. в их институализации. Развитие общества требует модернизации деятельности социальных институтов (модернизация образования). Пример: вид деятельности предпринимательство, возникновение законов, фирм и др.

Слайд 26

Домашнее задание:
Ответить на вопросы: Применяя системный подход, проанализируйте российское общество начала XX века. Охарактеризуйте все основные черты социального института на примере института образования. Используйте дополнительный материал.